Sådan arbejder vi

Undervisning, der bygger på dine egne iagttagelser

Her kan du læse, hvordan kurset er bygget op: hvad du øver, hvordan du arbejder på egen hånd mellem forløbene, og hvordan du får tilbagemelding på det, du skriver.

Metoden bag kurset

Kurset tager udgangspunkt i, at gode sande tekster begynder med nøjagtige iagttagelser. Du skriver aldrig om noget, du ikke har set, hørt eller kunnet dokumentere. Det er rammen for alt, hvad vi laver sammen.

Hvert forløb begynder med en kort gennemgang af en bestemt færdighed, for eksempel at notere detaljer på et sted eller forberede et interview. Derefter får du en opgave, som du løser med dit eget stof. Teorien fylder lidt, og øvelsen fylder meget.

Vi læser tekster højt og taler om, hvad der virker, og hvad der ikke gør. Det handler om konkrete valg: hvorfor en scene åbner på det sted, hvorfor et citat står, hvor det står, og hvad der kan skæres væk uden tab.

Skillelinjen mellem fortælling og fiktion er tydelig i hele undervisningen. Du kan bruge virkemidler fra fortællekunsten, men du må aldrig opfinde citater, hændelser eller personer. Hvis noget er en rekonstruktion, skriver du det frem i teksten.

Opgaverne bygger på hinanden. Observationsnoterne bliver til råmateriale for scener, interviewene til kilder, og scenerne til dele af en feature. På den måde ender du med et sammenhængende arbejde, ikke løsrevne øvelser.

Underviserne læser dine udkast og skriver kommentarer i margenen og samlet til sidst. Vi peger på det, der fungerer, og på det, du kan prøve at gøre anderledes, og vi forklarer altid, hvorfor.

Man lærer ikke at skrive sandt ved at få at vide, hvad man må. Man lærer det ved at vende tilbage til sine noter og spørge, om det virkelig stod der.
Mette Rasmussen, hovedunderviser

Grundprincipper

Tre principper, vi holder fast i i undervisningen

Sandhed, præcision og nysgerrighed er ikke pæne ord på en væg, men de valg vi træffer hver gang vi læser din tekst. Sandhed betyder, at alt kan spores til en kilde eller en iagttagelse. Præcision betyder, at det rigtige ord vinder over det flotte. Nysgerrighed betyder, at du spørger igen, når svaret virker for nemt. Kurset drives fra Brogade 14 i Næstved og er lavet til voksne, der skriver ved siden af job eller studie.

Selvstændigt arbejde mellem forløbene

Det meste af din skrivning sker, når du sidder alene med dit eget materiale. Kurset giver dig en rytme og nogle redskaber til det arbejde. Du bestemmer selv, hvilke emner du vil undersøge.

Du får en opgave ad gangen, og du vælger selv sted, person eller emne. Det kan være en bager i dit kvarter, en bestemt busrute eller en slægtning, du gerne vil interviewe. Det vigtige er, at du har adgang til virkeligheden og kan vende tilbage.

Til hver opgave hører en kort arbejdsbeskrivelse med spørgsmål at holde sig til. Du fører en notesbog, og den bliver det sted, hvor dine iagttagelser samles, før de bliver til sætninger. Vi anbefaler at skrive noter samme dag, som du har set eller hørt noget.

Når du skriver et udkast, markerer du selv, hvilke dele der bygger på egne iagttagelser, og hvilke der kommer fra andre kilder. Det gør det lettere at faktatjekke og giver dig vane i at kunne dokumentere dine påstande, også når en formulering føles rigtig.

Skabelonerne til featuren er et hjælpemiddel, ikke en facitliste. Du prøver en åbning, en bevægelse og en afslutning af på dit eget emne og kan bagefter vælge at gøre det helt anderledes. Pointen er at kende de grundlæggende valg, før du bryder dem.

Regn med nogle timer om ugen til læsning, noter og skrivning ved siden af undervisningen. Kurset forudsætter ikke en særlig uddannelse, kun at du vil skrive regelmæssigt og tåle at få kommentarer til din tekst.

Det bedste, du kan give din tekst, er tid i virkeligheden. Resten er håndværk, og det kan læres, hvis man gider øve sig.
Sofie Lindqvist, underviser i stemme og scener